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歐陽宜璋說，大考的素養導向與進修歷程的中文表達力為各科所需，而恰當文言練習，會讓學生聚焦運用，切確表達，而不只是進行發散式 翻譯創作。尤其是課表裏文言內在 翻譯題型無所不在，學生需要有必修課程的文言教授教養根蒂根基，較能按部就班自學當代語文。
黃璀娟說，預定一○八學年度進高一的學生，逐一一年度會列入升學測驗，考試內容就會隨著新課綱走 翻譯社大考中間會依據這段時候對素養導向試題的理解，並經由試題研發階段後，再針對新課綱建置新 翻譯、相符課綱的題庫試題。
黃璀娟說，大測驗題成長會回到課綱本身，根據課綱根基精力及國文科教材編定情形，進行試題研發，並充裕諮詢相幹定見後，構成考試申明。目前大考中間正在針對素養導向 翻譯試題設定進行試題研發，也會跟分歧的考試機構一路接洽素養題庫的設計標的目的。
北一女中國文教師歐陽宜璋說，大考國文對準課綱文白比命題，但新型學測會有更多文本閱讀與理解的問題，文字量會增添，假如平居文言文的練習太少，許多白話文的問題都邑看不懂。有些白話散文儲藏厚實的文言元素，比文言文更讓考生費解，「大考考題的白話文，絕對不會是輕小說的白話文 翻譯社」
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