英翻義大利語

先生教育英才，除身教、言教、境教，現代教育體式格局跟以前大分歧，更活躍更有創意，有位國文教員自創魔術上課法，讓書上 翻譯文人跟詞句不再死氣沉沉，學生被點燃學習意願，願意學願意背，教授教養方式分歧，班級國文成就從吊車尾，釀成全年級第一位 翻譯社從火裡變出兩本書，下一秒學生選的書呈現在相框裡，這節上的其實是國文課，國文教員張文銘自創，國文課不只有魔術連正值產季的柚子都是道具，一張牌在裡面，學生看得木雞之呆，魔術上課法讓國文不再是課本上，暮氣沉沉的文字，學生願意研究國粹古文，班上成就從吊車尾，而今全年級排名第一。除了魔術上課法，這堂社會科是密室逃走，國小老師姜明雄教導學生帶著平板電腦往藏書樓衝，要從館內上萬本藏書中找答案，六個學生一組用問的用找的，答題時候。時候切近親近，先生最後忍不住提示關鍵線索，接下來得要靠團隊默契，比來最夯的益智遊戲"密室逃走"，老師連系社會課、自然課出題千變萬化，不只考教材上的知識，更考驗學生，解決問題的能力。教授教養方式，不再是在教室，先生台上教、學生台下學，因應科技化用遊戲來上課，學生不再討厭進修，開心上學去。