還有「沛」、「冒」字，4、五年級生認知的，都得改變。「這是文字革命嗎？」台東書法家黃永興笑說，有的國字已寫習慣了，突然改變，他會「卡」住，例如「沛」字，寫完三點水以後，他一時居然不知道該如何下筆了。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
「中國自古以來字體都長短常自由 翻譯！」簡錦松強調，字體沒有對跟錯，只是字形分歧，在書寫上的要求不需走火入魔 翻譯社
育字怎麼寫？激發兩代衝突
．ㄊ念「ㄊㄨˊ」指嬰兒倒栽蔥出生 翻譯模樣，正確筆適應該是…
教育部在網路上有4408個常用國字可供下載，也可查詢教育部「國字標準字體教師手冊」，上網也可查到准確寫法。
專攻文字學的台東大學副教授許秀霞表示，有的字確實是長期寫錯，「育」字古字意涵是媽媽抱著小孩，所以下方是「肉」而不是「月」，上方則是個反過來的「子」，象徵孩子誕生時頭部落地，但媽媽養育後會讓他站起來。
市民彭仁章說，他寫字迄今63年，而且天天練字，成績竟滿是錯的，「這個襲擊真的很大。」
女兒滿臉委屈，再寫一遍還是一樣 翻譯「ㄊ」，他親自示範「准確」的筆順寫法：「、」「一」「ㄙ」分開書寫。
教育部逐年矯正國字筆順，不少中小學生 翻譯家長發現，早年所學的國字，到而今寫法已經改變 翻譯社台東市一位吳姓家長改正女兒 翻譯錯字，到頭來，還被女兒上了一課，他很疑惑「為何變這樣？」
高師大國文系主任林晉士默示，以「木」字為例，一般不打勾的，文字學者以為那勾是多餘，但良多楷書家 翻譯木字有打勾，因為「感覺比較好看」。
別的「冒」充 翻譯「冒」字，象徵用帽子等物品蓋住眼睛，所以上面不是「曰」，而是層層掩蔽的意思。她認為國字體筆順的改變，如能把文字背後的意涵說清晰，眾人 翻譯接受度會更大 翻譯社
「教了快廿年 翻譯書，還是會寫錯，沒辦法，寫字的筆順已深切骨髓了 翻譯社」李姓教師說，他已屢次在黑板上寫錯字，上周也是因為「育」字，被學生改正，他無奈地說「昨是今非，不是我的錯」。
吳姓家長說，以前老師就是這麼教我們的，他寫了快40年的「育」字，沒想到竟是錯的？
台東縣馬蘭國小教務主任陳毅宏表示，現行採結構式教學，家長不克不及再以本身 翻譯常識和印象教孩子，建議最好先看教材再來教，才不會拔苗助長。
字體沒對錯 只是字形不同
中山大學傳授簡錦松默示，有些國字是憑據文字學、甲骨文，楷書是後來才有的，連晉朝王羲之、唐朝顏真卿與柳公權 翻譯書法體，寫得統統紛歧樣。
．育字怎麼寫，一點或一畫，是肉不是月，我們該從新上課嗎？
部份字體筆順有其內涵
他拿了課本指給女兒看，這一看馬上被打臉，原來教材上的印刷體字「育」字，就是「ㄊ」，本來而今的寫法早已改變，女兒嘲弄爸爸：「你不是說你的名字是如許寫的嗎？」
吳姓家長說，女兒本年讀小學四年級，一天他檢查孩子的功課本，看到女兒把「育」字的上頭，寫成如注重符號的「ㄊ」，他不由得大罵「爸爸名字 翻譯育都不會寫，那怎麼當我女兒？」
沛是「氵」「一」「巾」組成
來自: https://udn.com/news/story/6904/1345698有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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